儿童简笔画的教学策略探讨  

作　　者：张沁 

机构地区：[1]四川理工技师学院

出　　处：《美术教育研究》2019年第15期162-163,共2页Art Education Research

摘　　要：简笔画是儿童教育的重要内容。教师是儿童接受社会教育的启蒙者,承担着引导儿童学习绘画知识、提高儿童想象力的任务,其职业素养和专业教学观念会在一定程度上影响儿童的素质,对儿童的社会启蒙认知具有关键的引导作用。该文分析与思考儿童简笔画教学,并创新性地提出了优化教学和提升教学质量的措施、建议,以期帮助儿童形成正确的人生观、积极的个性和良好的审美能力等。

关 键 词：儿童教育 简笔画 教学现状 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]