政府干预视角下应用型院校教育效果提升探析  

作　　者：高菊兰 赵浩[2] 

机构地区：[1]成都大学商学院,四川成都610106 [2]成都大学美术与设计学院,四川成都610106

出　　处：《教育与职业》2019年第18期95-98,共4页Education and Vocation

基　　金：2018年度四川省高校人文社会科学重点研究基地重点项目“地方特色酒国际化包装设计研究——以会理石榴酒为例”的研究成果之一。(课题编号:CJCB201802)

摘　　要：文章分析指出政府干预视角下应用型院校教育过程中存在政府干预不足和政府干预过度两大问题,进而提出了政府干预视角下应用型院校教育效果提升路径:对应用型院校的办学定位进行积极的干预与引导;构建完善的应用型院校评估指标体系;制定政策、搭建校企合作平台,为应用型院校提供更完善的实践环境;政府主导,联合企业开展行业技能大赛,促进校企共同发展;将地方公共基础建设与应用型院校基础建设相结合,建设开放式校园.

关 键 词：政府干预 应用型院校 综合评估 教育效果 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]