《生化分离技术》项目化教学的探究  

作　　者：耿晓玲[1] 项本平[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院环境与材料工程系

出　　处：《化工时刊》2019年第8期44-45,62,共3页Chemical Industry Times

摘　　要：项目化教学方法正在高职教育中全面推广,本文以《生化分离技术》项目化教学为例,研究了项目情景设计合理性、项目内容设计科学性和项目考核全面性对学生职业技能培养的影响,从而优化了本课程的项目化教学模式,也为其它高职课程的项目化教学提供了一定的科学依据。

关 键 词：项目化教学 情景设计 项目内容设计 项目考核 

分 类 号：TQ033-4[化学工程] G712[文化科学—职业技术教育学]