互联网背景下中学思政课教师专业成长调查报告  

作　　者：王宏建 王梦鸽 

机构地区：[1]河南大学附属中学

出　　处：《开封教育学院学报》2019年第7期203-205,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：2018年河南省基础教育研究重点课题“基于‘互联网+’的中学思政课教师专业发展实践研究”(项目编号:JCJYB18090009)

摘　　要：本文通过对开封市不同年龄、教龄、学历、职称的思想政治课教师展开问卷调查,了解互联网背景下思政课教师对信息技术与自身专业发展关系的认识,以及专业成长过程中学习与反思意识与能力的养成方式,以期为中学思政课教师的专业成长提供借鉴。

关 键 词：“互联网+” 中学思想政治课教师 专业成长 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]