父亲角色回归：提升家庭教育效能的应然选择  

作　　者：陈红霞[1] 

机构地区：[1]江苏连云港市六一幼儿园

出　　处：《基础教育研究》2019年第13期79-80,共2页Basic Education Research

摘　　要：当今社会,幼儿家庭教育受到普遍重视,家庭注重幼儿在知识、技能等方面的加强,选择送孩子去各类社会机构,却忽略了家庭中重要的教育因素--父亲。受中国传统思想的影响,父亲往往是主外的家庭角色,在孩子成长的过程中,父亲的陪伴起到重要的作用,只有父亲从教育角色上、教育职责上、教育能力上真正回归,才更有助于提升家庭教育效能。

关 键 词：父亲 回归 家庭教育效能 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]