中考“应试体育”背景下“帮辅生”的考核与延续性培养  

作　　者：王咏梅 陈治国 曹海 

机构地区：[1]合肥市梦园中学,安徽合肥230088 [2]淮南民生中学,安徽淮南232001

出　　处：《安徽教育科研》2019年第13期39-40,共2页

摘　　要：中考“应试体育”现象的存在,一定程度上对“帮辅生”的考核及后期的延续性培养有着负面影响;单纯的以运动成绩为评价标准的评分模式,否定了学生个性的先天差异,忽视了学生的兴趣、特长,也违背了学生身心发展规律。因此,合理安排考前课程,合理设置考试项目,培养学生的终身体育意识值得关注。

关 键 词：中考应试体育 “帮辅生” 考核 培养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]