0-3岁婴幼儿家庭早期教养及社区支持调查研究——以重庆市某城区为例  

A Survey on Family Rearing for 0-3 Year-old Children and Community Support in Chongqing

作　　者：彭鲜 崔淑婧[1] Peng Xian;Cui Shujing

机构地区：[1]重庆文理学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2019年第9期10-14,共5页Journal of Educational Development

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“重庆市0-3岁婴幼儿早期教育公共服务体系研究”(编号:2017-GX-331)

摘　　要：目前我国0-3岁婴幼儿的早期教养以家庭教养为主,而多方协同支持家庭早期教养具有重要意义。研究者通过问卷调查了重庆市某城区0-3岁婴幼儿家庭早期教养以及社区支持状况。就社区支持提出建议:社区建立针对性的家庭早期教养指导平台;构建托育渠道,多方参与教养,消解冲突;活动多样化,提升家庭参与。

关 键 词：0-3岁婴幼儿 家庭早期教养 社区支持 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]