培养应用型人才背景下仪器分析实验课程教学改革与实践  

作　　者：刘艳红[1] 马晓光[1] 乌兰其其格[1] 张曼[1] 

机构地区：[1]赤峰学院化学化工学院

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2019年第8期167-168,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区高等学校自然科学基金(NJZY19219);内蒙古自治区大学生创新创业训练计划项目(201910138016)

摘　　要：仪器分析实验课程实践性强,适用性高,与社会接轨度较高,对于培养学生的创新能力和科学素养的培养目标以及应用型人才培养方面都起着重要作用,通过对实验内容的精选调整,利用大创项目及教师项目做到教研一体化,校企合作的产教融合的方式,本科论文期间加大实验室开放力度,都极大的增强了学生的操作技能和实验科研潜能.最后注重过程的多元化考核体系的建立,都是构筑良好仪器分析实验课程的良好途径.

关 键 词：培养应用型人才 仪器分析实验 教学改革 实践 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]