糖尿病慢性并发症模拟体验教育的效果研究  

Effect study on simulated experiencing education in chronic complications of diabetes

作　　者：姚海艳[1] 余桂芳[1] 夏敏[2] 文玉琼[1] 曾丽青[1] 黄碧珠[1] YAO Haiyan;YU Guifang;XIA Min;WEN Yuqiong;ZENG Liqing;HUANG Bizhu(Guangdong Province People's Hospital,Guangdong Academy of Medical Sciences,Guangdong 510080 China)

机构地区：[1]广东省人民医院(广东省医学科学院),510080 [2]中山大学公共卫生学院,510080

出　　处：《护理研究》2019年第17期3084-3087,共4页Chinese Nursing Research

摘　　要：[目的]探讨糖尿病慢性并发症模拟体验教育对糖尿病病人血糖控制、自我管理行为的影响。[方法]将115例2型糖尿病病人随机分为试验组58例和对照组57例。试验组采用常规教育和慢性并发症模拟体验教育干预方法,对照组采用常规教育干预方法。比较干预后1个月、3个月、6个月时两组病人血糖控制情况和自我管理行为的差异。[结果]干预后6个月两组病人空腹血糖、早餐后2h血糖、糖化血红蛋白、体质指数比较差异有统计学意义(P<0.05),干预后1个月、3个月、6个月时两组病人血糖监测频率及自我管理行为总分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]糖尿病慢性并发症模拟体验教育可以改善病人的自我管理行为,有利于血糖控制。

关 键 词：糖尿病 2型 血糖 并发症 体验教育 自护行为 自我管理行为 自我效能 

分 类 号：R473.58[医药卫生—护理学]