体验教育

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理论结合体验教育联合正念减压疗法应用于冠心病经皮冠状动脉介入治疗术后患者护理中的效果
《基层医学论坛》2025年第11期153-156,共4页刘晓霞 
目的探讨理论结合体验教育联合正念减压疗法在冠心病经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者护理中的效果。方法选取武威市凉州医院2023年1—12月收治的97例冠心病PCI患者作为研究对象,随机分为对照组...
关键词：冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 正念减压疗法 理论结合体验教育 
植绿于心,育才于行
《环境教育》2025年第3期118-119,共2页杜婷婷 
济南市市中区泉泽小学成立于2017年,是经五教育集团旗下分校,占地35968平方米,建筑面积14583平方米。学校秉承总校“用责任和智慧奠基未来”的办学理念,以“体验教育”和“环境教育”为双翼,构建起“开放、多元、选择、自主、实践”的...
关键词：体验教育 办学理念 总校 生态实践 教育融入 课程体系 鲜活课堂 市中区 
习惯养成训练模式结合危害体验教育在老年慢阻肺稳定期患者康复中的应用
《中华养生保健》2025年第4期165-167,171,共4页薛安琪 王蕊 刘娟 
目的 在老年慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)稳定期患者康复过程中采取习惯养成训练模式+危害体验教育联合干预方案,探索分析此联合方案的临床应用价值。方法 选取2021年1月—2023年12月胶州市心理康复医院收治的老年慢阻肺稳定期患者180例,...
关键词：老年 慢阻肺 稳定期 习惯养成训练模式 危害体验教育 康复效果 
湖北省2024年公众应急安全体验教育活动圆满落幕
《湖北应急管理》2025年第3期38-39,共2页谢家兴 
“体验者们好评不断,不仅是小朋友,大人们也受益匪浅,他们都希望这样的体验活动继续开展下去。我们也会继续努力,提升各位教官的能力,丰富我们的科普内容。”武汉赛孚城应急安全教育培训中心负责人张雪说。2024年12月31日,由湖北省应急...
关键词：教育培训中心 体验活动 科普内容 应急安全 体验者 应急管理 场馆 湖北省 
体验教育:中国学生发展核心素养培养的有效路径——评左群英博士《体验教育论》
《成都师范学院学报》2025年第1期123-124,共2页李江源 
近十年来,我国逐步将学生素质教育聚焦于核心素养培养,并通过相关政策制定和培养体系建设稳步推进。早在2014年,教育部就发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,并把核心素养体系的研制作为“着力推进关键领域和主要...
关键词：中国学生发展核心素养 体验教育 学生素质教育 教育论 立德树人 核心素养培养 核心素养体系 稳步推进 
力行责任担当——南京市月华路小学儿童“微创业”体验教育样态
《江苏教育》2025年第2期61-64,共4页夏翠莲 张琪 
在关注人口高质量发展背景下,儿童职业体验教育理应进一步聚焦人才需求变化。儿童的“学”与“创”有着深厚的内在关联,每个儿童对未来生活的创造都充满无限可能,把自己期待的事努力做成,把自己认为有意义的事尽力做到极致,是儿童、学...
关键词：职业体验 “微创业” 课程建设 资源建设 
气候变化教育的“前京模式”
《环境教育》2025年第1期24-27,共4页钱欢欣 
上海市金山区前京小学在新时代大背景下,紧扣办学理念,将“气候变化教育”系列纳入了以“前京里”命名的特色体验教育课程中。学校以“项目式学习”为载体,不断探索并推进气候变化教育的特色之路。
关键词：项目式学习 体验教育 办学理念 特色之路 上海市金山区 气候变化教育 不断探索 小学 
把孩子“还”给大自然中小学生“自然体验教育”探索
《贵州教育》2024年第12期71-72,共2页韦春阳 
随着社会的发展和电子产品的普及,中小学生的学习、生活都过度依赖电子产品,缺乏与大自然接触,部分学生产生了“自然缺失症”以及视力退化等问题。本文提出了自然观察和学科探索、户外游戏活动、自然题材的艺术创作、手工实践活动等策略...
关键词：中小学生:自然体验教育 自然缺失症 
铸牢中华民族共同体意识体验教育内容体系论析——基于共建,共治及共享的视角
《美眉》2024年第12期0010-0012,共3页王艺玲 张红金 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”一般专项课题“共建、共治、共享视角下体验教育在筑牢中华民族共同体意识教育中的应用研究”(项目编号:GS[2023]GHBZX515)的阶段成果
在当前中国特色社会主义的新环境中,强化中华民族的集体认知势在必行,这是实现中华民族的伟大复兴的核心。我国有着悠久的历史和灿烂的文化,从古至今一直以多元一体而享誉世界。在此背景中,共建、共治与共享就成了中华民族共同体意识得...
关键词：共建、共治及共享 中华民族共同体意识 体验教育 
并发症体验教育在糖尿病高危足患者的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第11期045-051,共7页白雪 
探讨并发症体验教育对糖尿病高危足患者的影响。方法 于2021年12月1日至2022年6月1日选取糖尿病高危足患者140例,根据患者入院时所处的病区将其分为对照组及试验组。结果 干预3个月后,试验组患者FBG、2hPBG、院外治疗遵医行为量表得分...
关键词：糖尿病高危足 并发症体验教育 运动自我效能感 
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