教育论

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习近平总书记关于教育重要论述中的辩证思维探析
《临沂大学学报》2025年第S1期11-21,共11页孙雨欣 张业蕾 
辩证思维是习近平总书记谈治国理政的重要工作方法和思想方法。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育事业的发展,在领导教育事业发展的实践中发表了一系列重要论述。这些论述充分彰显了辩证思维,突出表现在以下五个方面:在人才培养...
关键词：习近平教育论述 辩证思维 立德树人 教育强国 
新时代思政教育论述的生成逻辑、实践指引和时代价值
《大众文艺(学术版)》2025年第7期145-147,共3页王丹 
社会主要矛盾转化与意识形态领域新态势的交织,赋予新时代思政教育全新的理论使命与实践要求。传统教育模式在应对价值观念多元化、传播渠道碎片化等挑战时,显现出话语体系更新滞后、教育载体创新不足等现实困境。青年群体中存在的历史...
关键词：思政教育 生成逻辑 实践 时代价值 
中国传统节日赋能铸牢中华民族共同体意识教育论析
《兵团党校学报》2025年第2期98-105,共8页李振鹏 姜新琪 
国家社会科学基金青年项目“培养时代新人视域下青年倦怠问题治理研究”(项目编号:24CKS105)阶段性研究成果。
中国传统节日是中华民族五千多年文明史的璀璨结晶,是新时代铸牢中华民族共同体意识教育的活态文化资源。传统节日赋能铸牢中华民族共同体意识教育是“礼俗互动”社会治理模式和理念在新时代的全新范例,前者为后者提供生动载体,后者又...
关键词：中国传统节日 铸牢中华民族共同体意识 礼俗互动 中华文化 
关于举办“基础教育论坛优秀作者评选活动”的通知
《基础教育论坛》2025年第7期F0002-F0002,共1页
各位作者,您好!《基础教育论坛》杂志自2009年创刊以来,一直遵循“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作。《基础教育论坛》杂志的成长是有目共...
关键词：基础教育改革 优秀作者评选 基础教育论坛 
《国家教育行政学院学报》2025年重点选题与投稿须知
《国家教育行政学院学报》2025年第4期F0002-F0002,共1页《国家教育行政学院学报》编辑部 
重点选题:1.习近平总书记关于教育的重要论述的体系化学理化研究。2.高等教育强国建设的理论阐释、政策研究与实践创新。3.中国教育学自主知识体系构建研究。4.教育科技人才体制机制一体改革研究。5.高等教育创新与世界重要人才中心、...
关键词：习近平教育论述 高等教育强国 自主知识体系 教育行政 
中学历史教育研究2024年度报告——基于2024年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
《天津师范大学学报(基础教育版)》2025年第2期7-13,共7页徐赐成 沈琰琰 
2024年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,在热点问题研究上更加深入,呈现以热点研究带动基础研究的趋向。尤其在跨学科主题学习实践、历史学科大概念教学、历史学科项目化学习、深度学习与历史学...
关键词：人大复印报刊资料 历史教育研究 年度报告 综合研究 
欢迎订阅2025年《基础教育论坛》
《基础教育论坛》2025年第5期F0003-F0003,共1页
《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照...
关键词：教学研究人员 基础教育质量 现代教育理论 办刊宗旨 转变教学观念 基础教育改革 行政管理者 教学科研水平 
关于举办“基础教育论坛优秀作者评选活动”的通知
《基础教育论坛》2025年第6期F0002-F0002,共1页
各位作者,您好!《基础教育论坛》杂志自2009年创刊以来,一直遵循“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作。《基础教育论坛》杂志的成长是有目共...
关键词：基础教育改革 优秀作者评选 基础教育论坛 
第二届京津冀基础教育论坛举行
《天津教育》2025年第7期41-41,共1页徐德明 
本刊讯2024年12月28日,第二届京津冀基础教育论坛暨第四届天津·长江教育论坛在天津师范大学举行。本次论坛围绕“教育强国背景下京津冀基础教育高质量发展”主题,共研京津冀基础教育协同发展“新问题”、共解京津冀基础教育协同发展“...
关键词：基础教育 教育强国 天津师范大学 京津冀 高端对话 学术前沿 成果汇报 主旨报告 
欢迎订阅2025年《基础教育论坛》
《基础教育论坛》2025年第6期F0003-F0003,共1页
《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照...
关键词：中小学教师 综合性教育学术期刊 
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