转变教学观念

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欢迎订阅2025年《基础教育论坛》
《基础教育论坛》2025年第5期F0003-F0003,共1页
《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照...
关键词：教学研究人员 基础教育质量 现代教育理论 办刊宗旨 转变教学观念 基础教育改革 行政管理者 教学科研水平 
基于大概念教学的初中道德与法治的实践
《天津教育》2025年第8期36-38,共3页祁伟 
江苏省中小学教学研究课题2023年度第15期立项课题“具身认知视域下初中道德与法治大概念教学实践研究”(项目编号:2023JY15-L17)的研究成果。
具身认知视域下进行初中道德与法治课大概念教学的展开,契合素质教育与新课改的要求,有利于推进教学改革。为此,教师需要转变教学观念与教法,重构围绕学科大概念的知识目标体系,突出“少而精”的学科大概念的引领作用;建立围绕学科大概...
关键词：转变教学观念 小组协作 少而精 素质教育 概念教学 具身认知 新课改 多样化任务 
《基础教育论坛》2025年重点选题
《基础教育论坛》2025年第3期F0002-F0002,共1页
《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号:CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照...
关键词：教学研究人员 基础教育质量 现代教育理论 办刊宗旨 基础教育改革 转变教学观念 行政管理者 教学科研水平 
学习任务群视野下的小学语文阅读教学研究——评《文学阅读与创意表达》
《语文建设》2025年第4期I0003-I0003,共1页王敏 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)提出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,并且明确了学习任务群设置的三个层次,以及不同学段的学习内容和教学提示,以引领教师转变教学观念,引导学生在完成...
关键词：学习任务群 提升素养 转变教学观念 小学语文教学 一线教师 小学语文阅读教学 文学阅读 创意表达 
小学数学教学中学生自主学习能力培养策略
《视周刊》2025年第1期69-69,共1页罗慧 
新课改下,自主学习能力的培养是当前教学的重点,小学阶段是培养学生自主学习能力的关键时期。然而,传统教学模式下,小学数学教学多以教师为中心进行教学,学生缺乏主动性,缺少对学习的兴趣。为了让学生更好地学习数学,教师应转变传统的...
关键词：转变教学观念 小学数学教学 学生自主探究 创新教学方法 传统的教学模式 主体地位 自主学习能力 提升自身素质 
小学语文大单元教学实施策略被引量：1
《陕西教育（教学）》2024年第11期57-59,共3页袁艺萌 
在教育教学改革不断推进的背景之下,为实现对学生综合能力的有效培养,教师应当积极转变教学观念,创新教学方法,树立正确的教学思想,推动教育教学工作的创新发展。语文作为小学教育体系当中的重点学科,在学生的逻辑思维能力、写作能力及...
关键词：学生综合能力 语文学习能力 学科课程标准 核心素养 小学语文 有效培养 转变教学观念 语文水平 
“阅读圈”模式在英语阅读教学中的应用
《中学生英语》2024年第44期43-44,共2页蒋虹 
引言受传统阅读教学模式的影响,很多初中学生存在阅读动机不高、阅读习惯不良等问题。教师及时转变教学观念、创新教学方式是提高学生阅读效率、培养学生综合素养的必要途径。“阅读圈”模式强调教师尊重学生的学习主体地位,让学生在自...
关键词：转变教学观念 思考能力 阅读动机 合作探究 阅读效率 初中英语阅读教学 阅读教学模式 阅读圈 
新课改背景下如何提高中小学语文课堂教学活动效率
《视周刊》2024年第22期27-27,共1页刘宗萍 
白银市教育科学“十四五”规划一般课题“新课改背景下怎样优化中小学语文课堂设计,提高课堂教学活动效率”的研究成果,课题批准号:BY【2023】G206。
在教育不断变革与发展的当下,新课改犹如一股强劲的春风,为中小学语文教学带来了新的机遇与挑战。统编版教材的全面推行,更是为语文教学注入了新的活力。作为一名初中语文教师,深感在新课改背景下提高语文课堂教学活动效率的重要性与紧...
关键词：中小学语文教学 变革与发展 初中语文教师 转变教学观念 新课改背景下 语文课堂 以学生为中心 小学语文课堂教学 
欢迎订阅2025年《基础教育论坛》
《基础教育论坛》2024年第21期F0003-F0003,共1页
《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN1674--6023,国内统一连续出版物号为CN 21- 1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按...
关键词：教学研究人员 基础教育质量 现代教育理论 办刊宗旨 转变教学观念 基础教育改革 行政管理者 教学科研水平 
高中数学课堂教学研究
《陕西教育（教学）》2024年第11期50-52,共3页陈叶芳 
我国教育改革不断深入,国家越来越重视人才综合学习能力以及学科核心素养的培养,同时也提高了人才的标准,重新明确了人才的定义。为了更好适应社会的变化,高中数学教师在日常教学中应转变教学观念,创新教学手法,优化教学路径,为学生带...
关键词：现代化教学手段 教学路径 转变教学观念 高中数学教师 教学手法 综合学习能力 高中数学课堂教学 日常教学 
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