语文水平

作品数:2406被引量:687H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:蔡伟王家伦巢宗祺桑哲余应源更多>>
相关机构:浙江师范大学苏州大学中国社会科学院华东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江西省教育科学“十五”规划课题全国教育科学规划课题江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
新课标视野下的小学语文大单元教学方案
《小学阅读指南(导学版)》2025年第3期50-52,共3页丁嫦娥 
随着教学领域的不断发展,教师在教学中要积极学习新型教学理念和教学方法,将其恰当融入语文教学中,更好地保障语文课堂教学质量。其中,大单元教学模式符合学生的学习能力和语文水平,教师利用这一模式可以将教学中的文章、活动、练习和...
关键词:小学语文 语文水平 教学领域 语文课堂教学 教学方法 课外活动 大单元教学 新课标视野 
优化低年级阅读教学,激发阅读兴趣
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第2期52-54,共3页成岑 
对于小学生而言,低年级阶段是激发阅读兴趣和培养阅读习惯的关键时期。教师探索并优化小学语文低年级阅读教学的方法,不仅有助于提高学生的语文水平,还能为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。在具体的教学中,教师应采用创新的教学策略...
关键词:语文综合能力 语文水平 小学语文 低年级阅读教学 培养阅读习惯 教学策略 激发阅读兴趣 学习和生活 
初中文言文“乐学”策略探津
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期66-67,共2页李秋艳 
统编初中语文教材中所选的文言文都是我国古典文学的精华,是中华民族宝贵的文化遗产,学好这些文言文对提高语文水平至关重要。但因学生平日接触文言文少,文言文词语古今义变化大,故读懂文言文对相当一部分学生来说有一定的难度,很多学...
关键词:初中语文教材 语文水平 文言文教学 乐学 初中文言文 自主学习意识 文化遗产 教学效果 
提升小学语文写作能力的有效途径
《天津教育》2025年第2期153-155,共3页孙业红 
随着社会的快速发展,语言文字作为思想交流与文化传播的基石,其重要性不言而喻,对小学语文教学进行策略性探讨,是培养学生语言文字运用能力的关键起点,它承载着构建学生语言根基、激发他们对文学的热爱以及塑造创新思维能力的重任。写...
关键词:审美鉴赏能力 语言组织能力 语文水平 小学语文写作能力 小学语文教学 语言文字 创新思维能力 逻辑思维 
语文水平标准与语文测评
《湖北教育》2024年第35期18-20,共3页蔡伟 王欢 
语文水平标准除指导中小学语文教师有目的、有目标地开展有效教学,还担负着指导语文测评的重任。语文测评包括语文测试与语文评价两个方面。语文测试是对语文学习者的量化考核,主要通过现场提问或者完成相关测试题来测量学习者的学习效...
关键词:语文水平 有效教学 语文评价 语文测试 现场提问 主观评价 量化考核 测试题 
合作式学习在农村小学语文教学中的运用
《视周刊》2024年第23期22-22,共1页马翠兰 
合作学习是近几年来教育界普遍重视的一种新的教学方式。在乡村小学的语文课堂上,开展合作学习可以促进学生的参与,促进学生的交往和合作,并有助于学生的整体语文水平的提高。文章通过对农村小学语文课堂实施合作学习的现状、存在的问...
关键词:农村小学 合作式学习 小学语文课堂 语文水平 小组合作教学模式 乡村小学 实施小组 提高对策 
小学语文大单元教学实施策略被引量:1
《陕西教育(教学)》2024年第11期57-59,共3页袁艺萌 
在教育教学改革不断推进的背景之下,为实现对学生综合能力的有效培养,教师应当积极转变教学观念,创新教学方法,树立正确的教学思想,推动教育教学工作的创新发展。语文作为小学教育体系当中的重点学科,在学生的逻辑思维能力、写作能力及...
关键词:学生综合能力 语文学习能力 学科课程标准 核心素养 小学语文 有效培养 转变教学观念 语文水平 
高中阶段语文水平标准研制途径与样例
《湖北教育》2024年第32期23-26,共4页蔡伟 王欢 
高中阶段的语文教学重点不是字、词、句、语、修、逻等基础性常识,而是学生语言思维能力的发展,以及审美能力和读写创新能力的提升。相应地,高中阶段语文水平标准研制不再以确定字、词、句(段)、语、修、逻的掌握水平为核心,其要求更多...
关键词:语文水平 理解词语 高中阶段 语文阅读 认读 语文教学 水平检测 创新能力 
新课标下小学语文课堂教学评价有效性
《故事家(下)》2024年第10期109-111,共3页邓辉霞 
目前,随着我国新课标的有效实施,小学语文教学评价在教育领域引起了广泛关注。评价作为教学的一个重要环节,对于提升学生的语文水平和素养发展具有重要的指导和促进作用。在课堂教学过程中,评价的目的是为了促进学生的全面发展和提高教...
关键词:语文水平 学生反馈 促进作用 新课标下 小学语文教学 小学语文课堂教学 素养发展 课堂教学过程 
《小学语文教学》2024年第28期69-69,共1页郭姜燕 
有初中语文老师对我说,小学的语文考试成绩,有时真没办法衡量学生真正的语文水平。乍一听,这话里有对小学语文教学的视,但听了她的解释之后,觉得她的话颇有几分道理。
关键词:语文考试 初中语文 语文水平 小学语文教学 老师 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部