新课标视野

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新课标视野下小学语文师生共写模式的创新探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期021-024,共4页肖礼和 
江西省教育规划领导小组办公室立项课题《新课标下小学语文师生共读共写模式探究》(课题编号:21PTZD48)阶段性研究成果之一)。
研究探索新课标背景下小学语文师生共写模式的创新路径,提升学生的写作兴趣、语言表达能力及综合语文素养。通过结合阅读积累、生活实践、信息技术和情感交流的多样化写作策略,开展经典仿写、主题写作、在线写作及心灵对话日记等活动,...
关键词:师生共写 小学语文 新课标 写作兴趣 语文素养 
新课标视野下一年级适应性教学研究
《小学科学》2025年第8期34-36,共3页李丽 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)已由教育部制定颁布,新的课程方案和课程标准已于2022年秋季学期开始执行。新课标中专门提出了加强学段衔接。注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言、社会、科学和艺术领域发展...
关键词:小学科学 新课标 一年级 适应性教学 
新课标视野下小学科学跨学科教学的探索与实践
《天津教育》2025年第7期104-106,共3页吴淑瑶 
新课标在整合课程时应重视科目间的整合,设置多学科主题课程和活动,增强不同学科之间的协作,实现育人目标。依据新课标基本框架,教师应对跨学科主题的教学投入更多的关注,构建有效的知识融合课堂。对于小学的科学教学,教师应主动将其他...
关键词:小学科学 有效培养 探究实践 教学投入 科学教学 跨学科教学 新课标 主题课程 
新课标视野下的小学语文大单元教学方案
《小学阅读指南(导学版)》2025年第3期50-52,共3页丁嫦娥 
随着教学领域的不断发展,教师在教学中要积极学习新型教学理念和教学方法,将其恰当融入语文教学中,更好地保障语文课堂教学质量。其中,大单元教学模式符合学生的学习能力和语文水平,教师利用这一模式可以将教学中的文章、活动、练习和...
关键词:小学语文 语文水平 教学领域 语文课堂教学 教学方法 课外活动 大单元教学 新课标视野 
新课标视野下小学语文跨学科教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期031-034,共4页蒋亚娇 
在教育改革逐渐深入、教学理念不断更新的背景下,越来越多的教师都开始关注跨学科教学,开始从学生的角度出发优化跨学科教学活动,关注学生综合素养与能力的提高。要想提高语文教学的效果,教师应采用语文与美术、音乐、道德与法治、科学...
关键词:新课标 小学语文 跨学科教学 
新课标视野下英语教师培训的理论依据、层次类型与实施路径
《课程.教材.教法》2025年第1期108-113,共6页邵艳红 梅德明 
教育部课程教材研究所重点研究项目“落实基础教育课程标准实验研究”(JCSZDXM2022002)。
新课标视野下的英语教师培训可依据问题式学习理论、项目式学习理论和跨界学习理论三类基础理论开展。在培训的层次类型方面,培训形式可以分为校本培训、省(市、县)级自主选学培训、省(市、县)级专项培训;培训对象可以按照专业理念、专...
关键词:新课标 英语教师培训 问题式学习 项目式学习 跨界学习 
新课标视野下小学科学跨学科教学的理解与实践
《试题与研究》2025年第1期43-45,共3页梁雁鸣 
2025年广州市教育科学规划课题《小学科学与数学跨学科主题学习的案例研究》,课题编号:2024111066阶段性成果。
在新课标背景下,小学科学教师需融入跨学科理念,坚持以学生为本,激发学生的学习兴趣,将知识生动形象地呈现给学生,增强学生对知识的理解能力,促使学生学以致用。基于此,本文以新课标为依托,剖析了新课标视野下小学科学跨学科教学的意义...
关键词:新课标 小学科学 跨学科 教学 
唯有书香最动人——新课标视野下小学语文阅读指导方法
《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期32-34,共3页刘婷婷 
在教育改革发展背景下,小学语文学科的重要性变得越来越明显,阅读作为语文学科的重要学习内容,可以有效拓宽学生的文学视野,促进学生审美能力、理解能力、认知水平的提升。教师应结合新课标优化小学语文阅读指导方法,培养学生良好的阅...
关键词:小学语文阅读 教育改革发展 学习思维 新课标 语文学科 学习习惯 书香氛围 文学视野 
新课标视野下小学语文阅读指导方法
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第12期085-088,共4页刘佳 
伴随着我国社会经济水平的不断提高,社会开始越来越关注教育。针对小学语文教学来讲,教师们要越来越关注语文素养理念,同时积极贯彻落实小学语文阅读指导方法。针对小学生来讲,培养一个良好的阅读习惯非常重要。因此教师要以语文核心素...
关键词:新课标 小学语文 阅读 指导方法 
新课标视野下小学数学生活化教学的实践策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期005-008,共4页田小丽 
新课标背景下,小学数学生活化教学不仅能够提高学生的学习兴趣,使其更加主动地参与到数学学习中来,还能加深学生对数学知识的理解,使抽象的数学概念变得具体而生动,更重要的是还能培养学生的实际应用能力,让其在日常生活中能够灵活运用...
关键词:新课标 小学 数学 生活化 
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