新课标视野下小学科学跨学科教学的探索与实践  

作　　者：吴淑瑶 

机构地区：[1]福建省厦门市思北小学

出　　处：《天津教育》2025年第7期104-106,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课标在整合课程时应重视科目间的整合,设置多学科主题课程和活动,增强不同学科之间的协作,实现育人目标。依据新课标基本框架,教师应对跨学科主题的教学投入更多的关注,构建有效的知识融合课堂。对于小学的科学教学,教师应主动将其他学科的元素融入科学教学中,构建跨学科的课程内容,不仅能够有效培养学生的科学思维能力,还能够促使学生通过探究实践活动中的具体问题来加深理解,从而帮助学生形成跨学科理念。

关 键 词：小学科学 有效培养 探究实践 教学投入 科学教学 跨学科教学 新课标 主题课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]