新课标下小学语文课堂教学评价有效性  

作　　者：邓辉霞 

机构地区：[1]西藏拉萨市城关区雪小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期109-111,共3页

摘　　要：目前,随着我国新课标的有效实施,小学语文教学评价在教育领域引起了广泛关注。评价作为教学的一个重要环节,对于提升学生的语文水平和素养发展具有重要的指导和促进作用。在课堂教学过程中,评价的目的是为了促进学生的全面发展和提高教学质量,因此评价应当具备多样化、全面性、明确性和可操作性等特点,并能够及时地给学生反馈和跟进指导,以帮助他们不断提高自己的语文能力和素养。

关 键 词：语文水平 学生反馈 促进作用 新课标下 小学语文教学 小学语文课堂教学 素养发展 课堂教学过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]