合作式学习在农村小学语文教学中的运用  

作　　者：马翠兰 

机构地区：[1]甘肃省临夏县新集镇苗家小学,甘肃临夏731803

出　　处：《视周刊》2024年第23期22-22,共1页

摘　　要：合作学习是近几年来教育界普遍重视的一种新的教学方式。在乡村小学的语文课堂上,开展合作学习可以促进学生的参与,促进学生的交往和合作,并有助于学生的整体语文水平的提高。文章通过对农村小学语文课堂实施合作学习的现状、存在的问题与提高对策进行了研究。合作学习就是学生在集体中通过互相合作达到目标的教学方法。本文通过对小组合作教学模式的研究,提出了在农村小学实施小组学习的新思路。本文以合作学习为切入点,对合作学习做了较为详细的探讨,并以此为切入点,探讨了合作学习在农村小学教学中的应用。以期为农村小学语文教学提供参考和借鉴。

关 键 词：农村小学 合作式学习 小学语文课堂 语文水平 小组合作教学模式 乡村小学 实施小组 提高对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]