高中数学课堂教学

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高中数学课堂教学中开展研究性学习的实践与思考
《数理天地(高中版)》2025年第9期129-130,共2页阚婷 
高中数学学科中,有很多知识需要通过研究性学习的方式指导学生进行掌握.本文简单叙述在高中数学教学中开展研究性学习的实践策略.
关键词：研究性学习 高中数学 课堂教学 
高中数学课堂教学中师生互动的有效性研究
《风采童装》2025年第2期0079-0081,共3页王朦萌 
随着新课改的深入,高中数学课堂教学模式正经历着从传统灌输式向互动式教学的转变。师生互动作为提高教学效果的重要手段,其有效性的研究显得尤为重要。本文以高中数学教材为背景,通过分析当前高中数学课堂师生互动的现状,探讨了互动方...
关键词：高中数学 课堂教学 师生互动 有效性 教学策略 
善用逆向思维 优化高中数学课堂教学
《数理化解题研究》2025年第12期41-43,共3页颜贻铭 
新课标背景下,基于数学学科特点,科学设计探索活动以激发学生的思维潜能,成为当前教学的重中之重.逆向思维作为数学思维的重要组成,直接影响知识的内化和解题能力的提升,是影响学生核心素养发展的重要因素.文章简述了高中数学课堂教学...
关键词：核心素养 高中数学 逆向思维 课堂教学 
在高中数学课堂教学中开展研究性学习的实践策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期144-147,共4页陆尚炳 李贺 
在当今教育改革的浪潮中,研究性学习作为一种创新的教学模式,正逐步渗透至各学科的教学实践中,尤其是在高中数学领域,重要性日益凸显。本文在探讨研究性学习对高中数学课堂教学的积极影响基础上,详细阐述了实践策略。通过设计问题导向...
关键词：高中数学 课堂教学 研究性学习 实践与思考 
新高考视域下高中数学课堂教学的优化策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期099-102,共4页覃毅 
在新高考背景下,中学数学课堂教学的取向也随之变化。根据新高考准则的实施,高中教师有责任根据新高考的要求,采取最优的教学策略,使学生能更好地适应新高考的需要。因此,本文立足于新高考的大背景,在对高中数学新变化进行分析的基础上...
关键词：新高考 高中数学课堂 教学最优化 
信息技术与高中数学课堂教学的融合探究
《新浪潮》2025年第8期0180-0180,共1页李静宜 
随着信息技术的迅猛发展,高中数学教学也在不断探索其与课堂教学的结合路径,以提高教学质量和学生的课堂学习体验。在信息技术与高中数学课堂教学融合的过程中,教师可以利用信息化平台组织学生进行课前学习,帮助学生提前掌握基础知识。...
核心素养下的高中数学课堂教学——以“平面向量基本定理”为例
《求知导刊》2025年第8期23-25,共3页曹俊 
核心素养的提出对在数学课堂中创新教学方法、重构认知过程、提高学习效率有了更高的要求,教育工作者开始积极探索新思路、新策略,力求推动数学课程走向主体化、交互化、高效化的道路。基于此,以“平面向量基本定理”为例,以核心素养为...
关键词：核心素养 高中数学 课堂教学 平面向量基本定理 
例析数学史融入高中数学课堂教学的设计与实践——以等比数列的前n项和公式(1)为例
《福建教育学院学报》2025年第3期38-40,共3页林相 
宁夏第七届基础教育教学立项课题“‘四新’背景下数学史融入高中数学教学的实践研究”(课题编号:JXKT-JC-07-086)。
结合市级公开课教学实践的过程,浅析数学史融入高中数学课堂教学的背景、意义、手段、注意事项等,以此改进课堂教学方式,丰富课堂教学内容,调动学生学习数学的积极性,发展学生数学核心素养,提高课堂教学质量。
关键词：数学史 融入 课堂教学 数学文化 
指向建模思维的高中数学课堂教学路径探索
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0112-0114,共3页宋兆鹏 
随着教育改革的不断深入,高中数学教学的目的已不再局限于传授知识和技能,是更加注重培养学生的数学素养与创新能力,而建模思维不仅能够提高学生解决复杂问题的能力,还能够促进其批判性思维和创造性思维的发展。基于此,本文在把握建模...
关键词：建模思维 高中数学 课堂教学 
关于高中数学课堂教学中数学运算素养的培养策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期013-016,共4页覃庆玲 
南宁市教育科学“十四五”规划2023年C类课题,课题题目《大数据监测提升高中生数学运算素养的实践研究》,立项编号:2023C895。
随着新课标的不断推进与发展,核心素养作为教师培养方式的有效指导,在实际教学过程中占据着重要的位置。为此,在高中数学教学过程中,教师应加强基础知识的讲解,培养学生的逻辑思维与抽象思维能力,同时,教师可引导学生深入探究运算逻辑,...
关键词：高中数学 课堂教学 运算素养 策略 
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