高中数学课堂

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“互联网+”背景下高中数学课堂的构建研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期13-14,共2页张磊 
近年来,信息技术的广泛普及使得高中数学教学模式发生了巨大的变革。作为锻炼学生逻辑思维能力的关键科目,数学在高中课程体系中的主导地位不容忽视。将信息技术与教学内容相融合,能进一步促进高中数学教学模式创新与改革,实现高效课堂...
关键词：互联网+ 高中数学 信息技术课堂 构建路径 
高中数学课堂与信息技术的深度融合分析
《中小学信息技术教育》2025年第S1期93-94,共2页王孟昌 
信息技术与高中数学课堂的深度融合是新课改要求,也是现代化教育实现的必要举措。新课改倡导“将信息技术应用于课堂教学,呈现难度大、抽象性强的数学知识,指引学生利用计算机等展开探究和学习,促进教学、学习、互动等方式革新,构建适...
关键词：高三数学 信息技术 深度融合 
高中数学课堂中问题解决导向教学对学生思维能力的提升
《数理天地(高中版)》2025年第9期164-166,共3页马玉涛 
问题解决导向教学策略在高中数学课堂中的应用强调通过具体问题解决活动促进学生的主动学习和思维发展.该策略实施过程中,教师创设挑战性问题情境,采用多样化教学方法,如小组合作学习、探究式学习等,以激发学生兴趣和参与热情.评价体系...
关键词：问题解决 高中数学 教学策略 
高中数学课堂教学中开展研究性学习的实践与思考
《数理天地(高中版)》2025年第9期129-130,共2页阚婷 
高中数学学科中,有很多知识需要通过研究性学习的方式指导学生进行掌握.本文简单叙述在高中数学教学中开展研究性学习的实践策略.
关键词：研究性学习 高中数学 课堂教学 
从“单一解题”到“多元应用”——高中数学课堂中学生数学应用意识的培养
《数理天地(高中版)》2025年第9期158-160,共3页蔡永智 
应用意识是学生学习数学学科需要具备的能力之一.培养学生的数学应用意识能够帮助学生提升思考问题和解决问题的能力.但是高中阶段学生对应用能力的认知不足,因此该能力的形成是不自觉、不受控的,所以教师需要在教学过程中有意识地对学...
关键词：高中数学 解题技巧 教学策略 
互联网环境下优化高中数学课堂的方法分析
《数理天地(高中版)》2025年第9期176-177,F0004,共3页张红 
随着互联网的发展,社会各个领域深受其利.高中数学课堂教学在互联网环境下,也在进行持续的改革和优化.在互联网以及相关科学技术的迅猛发展之下,高中数学课堂教学有了更多的资源可用.本文将从五个方面分析互联网环境下高中数学课堂的优...
关键词：互联网 高中数学 课堂教学 
基于问题导向的高中数学课堂高阶思维培养策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期060-063,共4页马先锋 
本文分析了高阶思维视角下,高中数学课堂的教学困境。针对教学与现实脱节、课堂气氛死板沉闷、学生主动权缺失的问题,提出设计问题情境,借助问题培养学生高阶思维,提高解题准确性与效率的教学思路。教师在使用问题导学法时,应寻找循序...
关键词：高阶思维 高中数学 问题设计 问题导学 思维策略 
数字化教育资源在高中数学课堂教学中的应用策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期175-178,共4页肉孜·艾散 
在当今信息技术日益发展,互联网+教育理念日渐普及的背景下,数字化教育资源的应用在教育层面被广大人群所接受。本文针对的研究对象为高中数学教学,对基于数字化教育资源的高中数学课堂教学模式进行了深入剖析。数学教学可以从数字化教...
关键词：数字化教育资源 高中数学课堂 个性化学习 教学改革与实践 
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期041-043,共3页赵燕国 
在高中阶段的教育中,培养和提升学生的探究意识是非常重要的。在各科学习中,数学是比较抽象的一门学科,数学教师应该了解高中学生的学习特点,设计科学的教学方案,要培养和提升学生的问题解决能力和分析能力。可以开展探究性的教学活动,...
关键词：高中数学 探究性学习 困惑 
新课改下高中数学课堂有效性提问的策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期061-064,共4页毛红莲 
随着新课改政策的不断深化和实施,高中数学课堂教学也面临着新的挑战和机遇,而提问作为教学中一种常见的教学方式,对于激发学生的思维潜力,促进学习效果的提高起着至关重要的作用。在新课改下,传统的提问方式是否还适用?如何实施更有效...
关键词：新课改 高中数学 有效性 提问 
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