思维策略

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基于问题导向的高中数学课堂高阶思维培养策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期060-063,共4页马先锋 
本文分析了高阶思维视角下,高中数学课堂的教学困境。针对教学与现实脱节、课堂气氛死板沉闷、学生主动权缺失的问题,提出设计问题情境,借助问题培养学生高阶思维,提高解题准确性与效率的教学思路。教师在使用问题导学法时,应寻找循序...
关键词：高阶思维 高中数学 问题设计 问题导学 思维策略 
例谈数学选择题的解题策略
《中学生数学》2025年第5期41-43,共3页李久省 刘颖 
数学选择题在考试中所占的比例大,考生在考试过程中能否快速、有效地做好选择题是关键点,本文基于选择题的特征,结合课堂教学实践出发,从不同的解题策略角度进行归类和详细的分析.1逆向化策略选择题具有明显特征,选择题由题干和备选项...
关键词：干扰项 课堂教学实践 备选项 思维策略 解题策略 数学选择题 关键点 正确答案 
考试后的问题分析与成长型思维策略
《考试与招生》2025年第2期49-50,共2页王爱玲 
在高中学习阶段,月考或者模拟考试对许多学生来说都是一个重要的节点。考试成绩不仅是自己的学业表现,更关系到自我认同和未来学业发展,一些同学在考试后可能会经历心理上的波动。以小C为例,小C在上次的月考中,数学成绩很不理想。这个...
关键词：模拟考试 高中学习 数学成绩 学业发展 学业表现 喜欢数学 考试成绩 自我认同 
突出知识本质,指向核心素养——“归一问题”教学案例与评析
《湖南教育(下旬)(C)》2025年第1期56-60,共5页曾玉珺(执教) 
湖南省教育工作者协会基础教育重点课题“区域推进乡村小学数学教师专业发展的实践研究”(课题号:XJKX23068)成果。
归一问题是学生第一次学习用乘除法解决的两步计算问题。三年级正处于学习复合数量关系问题的起始阶段,这一阶段的教学要注重引导学生经历从简单问题升级为复杂问题的变化过程,体会复杂问题是怎么“来”的,从而更好地理解复杂问题是怎...
关键词：核心素养 起始阶段 乘除法 整体感悟 知识本质 思维策略 教学案例 两步计算 
例析用函数观点巧解问题
《中学生数学》2025年第2期12-14,共3页陈兰 
初中代数的核心是函数,它和数与式、方程、不等式等代数内容都有着紧密的联系.学习函数的目的是体会函数观点,领悟函数思想,学会用函数方法解决问题.什么是函数观点呢?通过将静态的数量关系转化成动态的变量函数关系,运用函数的图象和...
关键词：函数观点 函数方法 函数思想 数与式 思维策略 巧解 初中代数 例析 
利用隐形圆求解平面向量问题
《高中数学教与学》2024年第12期8-10,共3页邵南 
向量是几何问题代数化处理的典型工具之一,充分挖掘向量的几何意义是解决向量问题的重要思维策略.许多平面向量问题中都蕴含着隐形圆,如果能够挖掘并利用隐形圆的相关性质,对求解问题有很大帮助.本文探讨了七类隐形圆问题,供参考.一、...
关键词：向量问题 思维策略 解题策略 几何意义 隐形 代数化 充分挖掘 
从一道教材习题的“源”与“流”谈起——例析高中数学裂项求和法的数学思维策略
《广东教育（高中版）》2024年第12期32-36,共5页梁世锋 
广东省普通高中课程改革专项研究课题“‘以文化育人’为逻辑起点的普通高中新课程新教材的实施策略研究(GDJY-2022-A-B55)”阶段性成果。
在学习数学和应用数学的过程中,立足教材内容的学习,主动创设自主独立思考的时间和空间,从教材中挖掘习题例题阅读材料等素材的价值,基于已有的素养发展水平为起点,厘清素材内隐的数学本质和问题的“源”“流”脉络,同时主动观察生活中...
关键词：高中数学 数学核心素养 有效策略 立足教材 教材习题 数学思维能力 裂项求和 应用数学 
基于学生思维能力培养的高中英语读后续写教学探究
《中学生英语》2024年第44期143-144,共2页闫芳 
江苏省教育科学“十四五”规划课题,关于《基于“续”理论的高中英语读后续写行动研究》成果之,D/2021/02/156。
引言通过对语篇阅读、续写练习和写作评价过程中学生思维活动的分析,发现在英语学习过程中,学生在审题立意、情节构思、角色发展等方面的思维能力有所提高,但是也存在着不够灵活、不能合理运用写作技巧等问题。鉴于此,教师应该为学生提...
关键词：高中英语 高中教师 审题立意 情节构思 思维训练 思维策略 思维能力培养 写作技巧 
例谈小学信息科技教学中培养学生创新思维策略
《福建教育研究》2024年第11期6-8,共3页吴挺捷 
新时代的教育是拥有全面创新特性的教育,因为创新已经成为时代的迫切需要。信息科技课程必须始终秉持创新导向,与时俱进,更新课程内容,体现时代性。信息科技教学应以新的课程标准为指导,注重课堂教学,以营造创新氛围为重点,树立创新观念...
关键词：创新思维 民主氛围 拓展想象 实践操作 综合评价 
计算机应用基础教学中的思维策略研究被引量：1
《科技风》2024年第27期31-33,共3页茅海莉 
针对大学生来讲,计算机应用基础教学是必修课程。但是从当下计算机基础教学现状中发现,尽管在计算机基础知识、操作技能教学方面具有相对完善的教学体系,但是在思维能力方面还处于不断探索期。为了提升计算机应用基础教学质量,本文对计...
关键词：计算机应用基础 教学活动 思维策略 
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