学业表现

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跨学科体育硕士研究生学业困境优化策略研究
《内江科技》2025年第4期29-30,96,共3页夏晴 吴迪 
2024年度黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1424204);教育部第三期供需对接就业育人项目(2023122639855);2024年大学生创新创业训练计划项目(S202410232023);黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20220399);2023-2024年度齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革项目(QUZLTS_JG2023022)。
通过文献资料法与逻辑分析法,分析跨学科体育硕士研究生的学业表现,发现跨学科体育硕士研究生存在学习态度有待改善、科学研究能力不足、理论学习能力薄弱、实践教学能力欠缺、运动技能水平偏低的问题,基于此提出端正自身学习态度、提...
关键词：学业表现 跨学科体育硕士研究生 学习态度 
社交媒体使用类型对大学生学业表现的影响
《锦州医科大学学报(社会科学版)》2025年第2期87-91,共5页赵磊 
安徽省高校科学研究重点项目“问题性社交媒体使用对大学生心理健康的影响与干预措施研究”(编号:2024AH052197)的研究成果。
根据大学生在社交媒体上开展的活动,我们可以将社交媒体使用分为三种类型,即学习型使用、社交型使用和娱乐型使用。笔者从理论和实践两个层面探究了不同社交媒体使用类型对大学生学业表现的影响。结果显示:学习型使用对大学生学业表现...
关键词：学习型使用 社交型使用 娱乐型使用 学业表现 
大类培养对学业表现有什么影响——基于某“双一流”建设高校的实证研究
《现代大学教育》2025年第2期45-53,共9页王顶明 朱元捷 潘晨晨 
2021年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快培养理工农医类专业紧缺人才研究”,项目编号:21JZD060;2024年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“双一流高校大类招生培养模式对本科生学业的影响研究”,项目编号:24PG0401。
随着人才培养模式改革的不断深入,八成以上“双一流”建设高校逐步实行大类培养,探索拔尖创新人才培养有效路径。本文基于S校本科生学业成绩数据,采用分位数回归分析,综合考察大类培养对其学业表现的影响。结果表明:大类培养整体上显著...
关键词：大类培养 学业表现 人才培养模式 分位数回归 课程体系 通识教育 
学业表现对校园欺凌影响的曲线效应:性别和社会经济地位的调节作用
《上海教育科研》2025年第3期47-53,共7页王玥 许志星 
北京市社会科学基金规划项目青年项目“科学素养评价推动首都中小学科学教育高质量发展的策略研究”(编号:24JYC022)的研究成果。
学业表现与校园欺凌之间的关系引起世界各地教育工作者的广泛关注。目前,普遍认为学业表现与校园欺凌之间存在负相关,但已有研究认为两者之间不是简单的线性关系。利用具有广泛代表性和权威性的PISA 2018数据,结果发现:学业表现与校园...
关键词：学业表现 校园欺凌 曲线效应 调节作用 
中小学生课后体育锻炼的价值分析与保障机制的应用探讨
《健与美》2025年第3期97-99,共3页韦海萍 
本文围绕身体健康、学业表现、社会价值等方面进行深入研究。通过对体育锻炼对中小学生身心健康的积极影响进行分析,探讨了学校、家庭和社会层面的保障机制应用,提出了相关建议。此外,本文多维度论证了中小学生课后体育锻炼的重要性,并...
关键词：中小学生 课后体育锻炼 身体健康 学业表现 社会价值 保障机制 
中学生父母学业表现期望与学业压力的关系:乐观心理的调节作用
《心理月刊》2025年第5期114-116,共3页刘鑫姿 
新时代区域教育质量监测实践路径研究(BESA2024YB080374)。
目的 探索中学生父母学业表现期望、学业压力及乐观心理的关系,以期缓解中学生的学业压力,促进学生心理健康水平的提升。方法 2023年3月,使用父母期望问卷、中小学生学业压力指数量表和中学生乐观量表对北京某郊区5 125名八年级学生采...
关键词：中学生 父母期望 学业压力 乐观心理 
考试后的问题分析与成长型思维策略
《考试与招生》2025年第2期49-50,共2页王爱玲 
在高中学习阶段,月考或者模拟考试对许多学生来说都是一个重要的节点。考试成绩不仅是自己的学业表现,更关系到自我认同和未来学业发展,一些同学在考试后可能会经历心理上的波动。以小C为例,小C在上次的月考中,数学成绩很不理想。这个...
关键词：模拟考试 高中学习 数学成绩 学业发展 学业表现 喜欢数学 考试成绩 自我认同 
义务教育“质量均等化”与青少年学业表现——基于“首席教师计划”的实证研究
《教育与经济》2025年第1期30-38,69,共10页谢尚 张辉 唐琦 
以“首席教师计划”为例,深入探讨了义务教育“质量均等化”举措对青少年学业表现的影响,研究发现:首席教师计划显著提升了青少年的整体学业表现,对数学成绩的改善尤为明显,其受益对象为乡村学生,尤其是男孩群体,且没有对城市青少年成...
关键词：首席教师计划 义务教育 均等化 学业表现 
与同胞同住对青少年学业表现的影响
《深圳社会科学》2025年第1期124-135,共12页吴炜 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育获得中的同胞支持效应研究”(19YJC840044);“江苏服务型政府建设研究基地(南京理工大学)”项目。
已有的同胞结构与教育获得研究主要关注了由代际资源稀释所致的同胞竞争效应,很少考虑同胞组内的资源生产与传递及其后果,也较少探讨同胞的居住安排这一同胞结构维度对教育获得的影响。基于此,研究以同胞支持为理论视角,使用CEPS基线调...
关键词：与同胞同住 居住安排 同胞结构 阶层背景 学业表现 
学前教育经历对小学中低年级学生学业表现的影响——基于CFPS数据的实证研究
《北京教育学院学报》2025年第1期67-75,共9页周玲 陈静 
教育部人文社科规划基金“我国地方学前教育公共财政投入的公平与效应研究”(19YJA880094)。
学前教育是我国国民教育体系的组成部分,是重要的社会公益事业。基于中国家庭追踪调查(CFPS)2018年数据,采用计量分析方法,探讨学前教育获得年限和学前教育获得质量(幼儿园性质)对小学中低年级学生语文、数学学业表现的影响。结果表明,...
关键词：学前教育 学业表现 小学中低年级 教育高质量发展 
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