社交媒体使用类型对大学生学业表现的影响  

作　　者：赵磊 Zhao Lei(Wendian College,Anhui University,Hefei 230601,China)

机构地区：[1]安徽大学文典学院,安徽合肥230601

出　　处：《锦州医科大学学报(社会科学版)》2025年第2期87-91,共5页Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition)

基　　金：安徽省高校科学研究重点项目“问题性社交媒体使用对大学生心理健康的影响与干预措施研究”(编号:2024AH052197)的研究成果。

摘　　要：根据大学生在社交媒体上开展的活动,我们可以将社交媒体使用分为三种类型,即学习型使用、社交型使用和娱乐型使用。笔者从理论和实践两个层面探究了不同社交媒体使用类型对大学生学业表现的影响。结果显示:学习型使用对大学生学业表现具有正向影响,而社交型使用和娱乐型使用对大学生学业表现具有负向影响。这一研究结论可以为我国高校的育人工作带来一定启示。According to the activities carried out by college students on social media,their use of social media can be divided into three types:learning use,social use and entertainment use.This paper explores the influence of different types of social media use on college students’academic performance from both theoretical and practical levels.The results show that learning use has a positive impact on college students’academic performance,while social use and entertainment use have a negative impact on college students’academic performance.The research conclusion can bring some enlightenment to the educational work in Chinese colleges and universities.

关 键 词：学习型使用 社交型使用 娱乐型使用 学业表现 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]