新高考视域下高中数学课堂教学的优化策略  

作　　者：覃毅 

机构地区：[1]贵港市覃塘区覃塘高级中学,广西 贵港 537100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期099-102,共4页

摘　　要：在新高考背景下,中学数学课堂教学的取向也随之变化。根据新高考准则的实施,高中教师有责任根据新高考的要求,采取最优的教学策略,使学生能更好地适应新高考的需要。因此,本文立足于新高考的大背景,在对高中数学新变化进行分析的基础上,分析了高中数学课堂教学的优化测量。首先,高中学生的核心素养要以夯实基本知识为目标;其次,在培养学生必备知识的基础上,提出了应用实例;最终,结合新高考的综合性和创新性要求,将“数学史”和“数学”的概念相结合,以高中学生的学科素质和核心能力为导向,构建“新高考”的教学方案。

关 键 词：新高考 高中数学课堂 教学最优化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]