高中数学课堂教学研究  

作　　者：陈叶芳 

机构地区：[1]西安市雁塔区第二中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第11期50-52,共3页

摘　　要：我国教育改革不断深入,国家越来越重视人才综合学习能力以及学科核心素养的培养,同时也提高了人才的标准,重新明确了人才的定义。为了更好适应社会的变化,高中数学教师在日常教学中应转变教学观念,创新教学手法,优化教学路径,为学生带来更好的学习享受,进一步创建高效课堂。教师可以融入信息化教学技术,采取现代化教学手段进一步活跃课堂氛围,激发学生的主观能动性和内在驱动力。

关 键 词：现代化教学手段 教学路径 转变教学观念 高中数学教师 教学手法 综合学习能力 高中数学课堂教学 日常教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]