把孩子“还”给大自然中小学生“自然体验教育”探索  

作　　者：韦春阳 

机构地区：[1]北京师范大学贵阳附属中学高中部

出　　处：《贵州教育》2024年第12期71-72,共2页

摘　　要：随着社会的发展和电子产品的普及,中小学生的学习、生活都过度依赖电子产品,缺乏与大自然接触,部分学生产生了“自然缺失症”以及视力退化等问题。本文提出了自然观察和学科探索、户外游戏活动、自然题材的艺术创作、手工实践活动等策略,为开展自然体验活动提供切实可行的操作路径,以期每一位中小学生能在阳光下、风雨中成长成才。

关 键 词：中小学生:自然体验教育 自然缺失症 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]