文献快报(8):儿童汉语阅读障碍量表信效度评价  

Validity and reliability of the dyslexia checklist for Chinese children

作　　者：HOU F QI L LIU L F 候芳 宋然然[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系

出　　处：《中国学校卫生》2019年第8期1136-1136,共1页Chinese Journal of School Health

摘　　要：阅读障碍是一种以不能准确流利地识别和拼写单词为主要特征的特殊学习困难。虽然国内对于汉语阅读障碍的研究日益增多,但尚无统一的筛查和诊断工具。本次研究目的是验证《儿童汉语阅读障碍量表》在三至六年级小学生中的信效度,并检验其是否能够在二年级小学生中应用。课题组采用整群抽样方法选取武汉市某小学二至六年级学生共616名进行问卷调查,回收有效问卷545份,有效率为88.47%。

关 键 词：汉语阅读障碍 效度评价 量表 儿童 文献 小学生 学习困难 抽样方法 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]