案例研究中的情感因素分析——读《王小刚为什么不上学了?——一位辍学生的个案调查》  

An Analysis of Affective Factors in Case Study——Reading "Why Wang Xiaogang Drops out of School?——The Case Study of a Dropout"

作　　者：刘茹月 杨李娜 Liu Ruyue;Yang Lina

机构地区：[1]闽南师范大学教育科学学院

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2019年第8期58-61,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：教育领域的案例研究是对某种教育现象进行深入的实地研究。在《王小刚为什么不上学了》这一案例研究中,基于所获资料难以明确致使研究对象做出结果行为的原因,但将所获得的资料结合情感因素可以发现,研究对象在产生结果行为的过程中表现出了明显的期望、焦虑、信心、动机和移情,并产生了不同的影响。通过从情感的角度对《王小刚为什么不上学了》一文的分析可见,情感因素在教育现象的案例研究中对个体行为有着不容忽视的作用。

关 键 词：辍学生 情感因素 个体行为 心理活动 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]