高校教育管理中官僚主义和形式主义的危害性探讨  

作　　者：童千千[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学

出　　处：《管理观察》2019年第24期122-123,共2页Management Observer

摘　　要：高校教育在当代经济建设和社会发展的地位越来越显得重要,高校人才培养的质量成为社会关注的焦点。高校教育除了培养具备专业知识的毕业生,同时应当深入实际,塑造高水平的师资团队,创造一切有利条件培养出具备诚实做人、踏实做事和扎实做学问的高素质人才,为社会发展提供源源不断的后备力量。然而,在目前的高校教学管理中还存在官僚主义、形式主义:重评估、轻研究的学风;不求有功但求无过的领导作风;一味追求做大,不求做强的基础建设;不求真务实的严谨教学等等。高校教学管理中存在的这些官僚主义和形式主义,直接影响到近年来高校毕业生水平对社会的贡献率的下降。经调研,多数用人单位反馈近年来高校毕业生水平在逐年下降,进入单位后需要更多的实习期来学习和适应。本文对官僚主义、形式主义对高校教育教学管理产生的危害性进行了探讨分析。

关 键 词：高校 教育教学管理 官僚主义和形式主义 危害性 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]