学业挑战度视角下的中药药剂学探索性实验教学  

作　　者：刘颖[1] 林晓[1] 沈岚[1] 魏莉[1] 张永太[1] 赵继会[1] 王志[1] 郭腾[1] 冯年平[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学中药学院

出　　处：《时珍国医国药》2019年第8期1989-1991,共3页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：上海市教委重点学科资助项目(J50302);上海中医药大学课程建设项目(SHUTCMKCJSZD2018026)

摘　　要：基于创新和应用型高素质专业人才培养进一步提升教学质量是高校重要任务之一。学业挑战度是衡量教学质量的重要指标,体现以学生为主体的教学理念,对激发学习动机、促进认知发展至关重要。为适应国家对高级专业人才的需求,配合学校世界一流中医药大学建设目标,以提升学业挑战度作为重要途径,探索中药药剂学实验教学方式和方法,引导学生主动投入学习,更好地发挥实验课对学生专业素养和创新能力培养方面的作用。

关 键 词：学业挑战度 中药药剂学实验 创新和应用型人才培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]