高校学前教育专业视唱练耳教学的改革与创新思考  

作　　者：王翼如[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学青年政治学院

出　　处：《戏剧之家》2019年第26期175-175,共1页Home Drama

基　　金：内蒙古师范大学第一批民族教育研究课题《蒙古族民歌在内蒙古高校学前教育专业视唱教学中的应用与研究》,项目编号:mky201711

摘　　要：视唱练耳是学前教育专业音乐课程的重要组成部分,其教学效果对于学生音乐素质的发展起到了重大影响,然而当前视唱练耳教学中普遍存在着教学目标不明确以及教学方法较为落后的问题,导致教学效果不甚理想,学生的听觉能力和视唱能力都未能得到有效锻炼,制约了学生音乐素质的发展。对此,本文将提出高校学前教育专业视唱练耳教学的改革与创新路径,可以提升学生的综合素质能力,从而培养更多优秀的幼教人才。

关 键 词：学前教育专业 视唱练耳 教学改革 创新路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]