少数民族地区农村学校教师教学技能提升策略--以初中英语教师提高语言表达能力提升策略为例  

作　　者：陈怀丽 

机构地区：[1]贵州省义龙新区新桥中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第15期167-167,共1页

摘　　要：在少数民族地区,尤其是在农村学校的教师,有60%以上都存在着说普通话不标准的问题,有些教师发音不正确,语句不连贯或产生歧义。在少数民族地区大力强化汉语言表达能力的训练,不但是十分重要的,而且也是十分必要的。为此,要提高学生的语言表达能力,必须从教师做起。

关 键 词：少数民族地区 农村学校 语言表达 提升策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]