信息技术与高中化学课堂教学的整合案例——《蛋白质的性质》教学案例  

作　　者：匡文明 

机构地区：[1]江西省泰和县第二中学,343700

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第18期238-238,共1页

摘　　要：设计背景:信息技术的不断创新是基础教育进步的动力,信息技术的大量运用,必然给高中化学教学带来突飞猛进的变化。而交互式的计算机系统结合网络多媒体技术,把课本和图形合二为一,学习者可以根据自身的需要选择媒体资料自主学习。信息技术以其强大的网络功能、多媒体服务功能为培养学生的自主学习提供了可能性。本人在组织《蛋白质的性质》一节教学时,设计利用多媒体技术及智慧校园资源组织教学。

关 键 词：蛋白质 信息技术 课程教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]