物理习题教学中利用学生错误培养质疑创新能力  

Using students’ mistakes to cultivate their abilities of questioning and innovation in exercise teaching

作　　者：段祝霞 Duan Zhuxia

机构地区：[1]南京市溧水区第三高级中学

出　　处：《物理教学》2019年第9期7-9,共3页Physics Teaching

摘　　要：物理习题教学教师利用好学生的错误,引导学生从分析问题的物理情境构建、分析问题的条件、分析问题的过程、分析问题的结果等方面反思、质疑解题的过程,从而实现思维能力的提升,可以较好地培养学生的质疑、创新能力,实现对学生的科学思维培育,让物理学科核心素养的培养落地。

关 键 词：习题教学 学生错误 质疑创新 反思 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]