人与环境和教育的关系对高校实验课教学的启示——基于《关于费尔巴哈的提纲》第三条的研究  

作　　者：苗桂君[1] 张静[1] 

机构地区：[1]北京化工大学计算机教学实验中心

出　　处：《科技资讯》2019年第23期95-96,共2页Science & Technology Information

基　　金：北京化工大学教改项目“校企合作的计算机专业个性化人才培养探索与实践”(项目编号:xgk2017010434)

摘　　要：该文针对马克思《关于费尔巴哈的提纲》的第三条,从实践角度出发对旧唯物主义进行批判,在详细分析人与环境、教育的关系理论基础上,指出该关系理论对现代高校实验课教学具有重要的实践指导意义,并提出几点实践教学启示。Aiming at the third article of Marx’s theses on feuerbach,this paper criticizes the old materialism from the perspective of practice.On the basis of analyzing the relationship between man,environment and education in detail,this paper points out that the relationship theory has important practical guiding significance for the teaching of experimental course in modern colleges and universities,and puts forward some practical teaching enlightenment.

关 键 词：人与环境 教育 实践 实验课教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]