智慧课堂中融入思政元素的特征——以数控编程与加工课程为例  

作　　者：向云南[1] 彭勇[2] 

机构地区：[1]湖南理工职业技术学院,湖南湘潭411100 [2]湖南电气职业技术学院,湖南湘潭411100

出　　处：《西部素质教育》2019年第18期32-33,共2页Western China Quality Education

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2019年度课题阶段性成果“‘大思政’格局下的智慧课堂构建路径研究”(编号:XJKX19B109)

摘　　要：文章以数控编程与加工课程为例,首先分析了智慧课堂中融入思政元素的必要性,然后阐述了智慧课堂中融入思政元素的特征,包括智慧课堂中融入思政元素的实用性、智慧课堂中融入思政元素的实践性、智慧课堂中融入思政元素的创新性。

关 键 词：智慧课堂 思政元素 数控编程与加工课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]