基于微信公众平台的案例教学模式研究——以财务分析课程为例  

作　　者：李巧丽[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院

出　　处：《会计师》2019年第17期67-69,共3页Accountant

摘　　要：随着移动互联网时代的到来,如何通过移动互联网技术提升教学效果成为理论界和实践界关注的热点。文章以微信公众平台教学的特点为切入点,阐述了当前财务分析教学中存在的问题,据此提出了基于微信公众平台的案例教学模式的构建思路。实践表明,该模式有助于改善教学效果、提升教学质量。

关 键 词：微信公众平台 案例教学模式 教改 财务分析 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G434[经济管理—国民经济]