医学专业大学生微学习现状分析与促进策略  

作　　者：刘雅玲[1] 冯华栋[1] 李青文[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院护理学院

出　　处：《中国校外教育》2019年第33期94-94,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题,(2016B-FF045);沈阳市教育科学“十二五”规划立项课题(2014-253)

摘　　要：在信息化时代的到来和医药卫生体制深入改革的背景下,高等医学教育着眼于培养具有岗位胜任力的学习型医学人才.研究面向医学专业大学生群体,以调查其微学习现状为切入点,归纳其特点和规律,并针对存在的问题提出相应的促进策略,以供参考借鉴.

关 键 词：医学专业 高等医学教育 微学习 大学生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]