运用多样化策略开展补偿性体能素质练习的实践探索  

作　　者：濮梅 

机构地区：[1]扬州市田家炳实验中学

出　　处：《青少年体育》2019年第9期58-59,共2页Youth Sport

摘　　要：根据初中生的身心特点和体能训练学的相关原则,通过在体育教学中从练习内容多样化、练习分层多样化、练习手段多样化、评价方式多样化等角度开展补偿性体能素质练习的教学实践探索,增加学生的课堂参与度,提升练习效果,提高学生的运动能力,为学生学习动作技能奠定基础。

关 键 词：多样化 补偿性体能 素质练习 

分 类 号：G806[文化科学—运动人体科学]