贵州省启智教育教师培训需求及建议对策——基于“2018-2020年贵州省特殊教育”培训项目调查研究  

作　　者：廖朝芬 王天珍 田婧 

机构地区：[1]贵州教师教育学校 [2]贵州师范学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2019年第8期135-136,共2页Education Circle

摘　　要：为保证培训的针对性,文章通过问卷、访谈等形式进行资料收集,了解教师培训需求等。资料分析说明启智教育教师队伍的能力水平仍需提升。文章结合调研结果及实际情况,从组建培训团队,加强理论技能学习,打造骨干团队等方面提出了相应的培训策略。

关 键 词：贵州省 启智教育教师培训需求 建议对策 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]