浅谈运用导学案提高思想政治学科之感恩教育的策略  

作　　者：宋艺倩 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《考试周刊》2019年第71期114-115,共2页

摘　　要：导学案教学是以学案为载体、以导学为方法、以教师指导为主导、同时注重以学生的自主学习为教学主体和师生协同合作来完成的一种有利于促进整体教学优化发展的教学模式。感恩教育是教师在严格遵循教育理论的前提下,在高中思想政治课新课程标准的指导下,在靠拢核心素养价值需求,去探寻思想政治课本中有关的感恩的素材、去搜集社会上的感恩事例,引导学生感恩的情感迸发,认同感恩理念,树立感恩情怀,并愿意在生活和学习中时刻践行感恩行动,将知恩图报或施恩他人的道德理念贯穿于整体活动。导学案在高中思想政治学科感恩教育中的运用就是挖掘出教材内所涉及的感恩材料中的感恩内涵,提炼出有意识有价值能现身说法且与现实接轨的感恩情怀的内容。

关 键 词：导学案 感恩教育 生成 以学生为本 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]