对分课堂：体育专业健美操课教学实践效果反馈  

Classroom Division: the Feedback of Teaching Practice Effect of Aerobics Course of PE Major

作　　者：胥春华[1] 尹雨嘉[1] 冉春燕[1] XU Chunhua(Guiyang University,Guiyang 550005,Guizhou,China)

机构地区：[1]贵阳学院体育学院

出　　处：《体育科技》2019年第4期137-138,140,共3页Sport Science and Technology

基　　金：贵阳学院教改课题

摘　　要：用对分进行体育专业健美操课教学,经过15周的实践,对学生的学习情况进行调查,结果显示比讲授式教学优势明显,学生能对技术动作进行深入思考,学习质量提高;学生有机会互相学习,互相促进;提高了学生语言表达的逻辑性;促进了学生健美操理论知识的学习;提高了学生的思维及总结能力。

关 键 词：对分课堂 教学模式 健美操 

分 类 号：G831.3-4[文化科学—体育训练]