封底人物 无锡机电高等职业技术学校 蒋洪平  

作　　者：蒋洪平[1,2,3,4,5,6] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校 [2]中国计算机学会 [3]江苏联合职业技术学院 [4]江苏省职业教育"蒋洪平CAD/CAM技术名师工作室" [5]全国智能制造技术类专业教学指导委员会 [6]全国职业教育集团化办学工作专家组

出　　处：《江苏教育》2019年第68期3-3,F0004,共2页

摘　　要：在职业教育课程改革实践中,他先后提出了“3W1H”法(教学工作中对目标计划进行分解和决策的思维程序,包括Why为什么要进行课程改革,What课程改革改什么,Who课程改革由谁来改,How课程改革怎么改),专业发展框架“16字诀”(“一体设计、两翼架构、主助推动、螺旋递升。”“一体”就是指专业和课程,包括人才培养方案、课程体系、课程标准和教材,“两翼”就是指软件师资队伍和硬件实训基地,“主助”指专业文化制度、信息化、集团化、国际化驱动机制)。

关 键 词：高等职业技术学校 课程改革 机电 无锡 人物 封底 人才培养方案 职业教育 

分 类 号：K826.16[历史地理—历史学]