微视频在微生物实验教学模式中的探索与实践  

The Exploration and Practice of Microvideo in the Teaching Model of Microorganism Experiment

作　　者：李臣亮 贾东旭[1] 孟令军[1] 杨雪薇[1] 刘艳[1] LI Chen-liang;JIA Dong-xu;MENG Ling-jun;YANG Xue-wei;LIU Yan(College of Life Sciences,Jilin University,Changchun,Jilin 130012,China)

机构地区：[1]吉林大学生命科学学院

出　　处：《教育教学论坛》2019年第44期148-149,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：吉林大学教学改革项目“大学生创新创业实践教学体系的构建”(2015XYB057);2017年度吉林大学网络建设项目“革兰氏染色微实验”(VE2017010)

摘　　要：将微视频引入微生物实验教学中,利用其针对性强、形式多样化和内容精简等特点,可以有益补充传统教学单一、内容复杂的模式。通过微视频与微生物实验教学相结合,串联每一个微视频群,可以培养学生对微生物的兴趣爱好、自主学习能力,全面提升学生的综合素质。Introducing micro video into microbiology experiment teaching,using its characteristics of pertinence, form diversification and content simplification,can supplement traditional teaching mode with single content and complex content.Through the combination of micro video and microbiology experiment teaching,each micro video group can be trained in series,which can cultivate students' interest and interest in microbiology,and improve their comprehensive quality.

关 键 词：微视频 微生物 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]