刍议初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略  

作　　者：吴明芳 王文杰[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星浦学校,江苏苏州215000 [2]江苏省苏州工业园区唯亭学校,江苏苏州215000

出　　处：《学周刊》2019年第33期44-44,共1页Learning Weekly

摘　　要：在开展初中历史教学过程中,由于受到传统教育理念和教育模式的束缚,很多教师缺乏深入探索教学创新的动力。在新课程教学改革的引领下,作为教师要注重趣味化教学模式,通过构建现代教育体系,提升教学引导和统筹协调的综合能力,可以有效提升初中历史教学效果。作为初中历史教师,要充分认识到教学创新的重要意义,深入分析当前初中历史教学存在的主要问题,有的放矢采取趣味化的教学改进模式,培养学生学习兴趣,提升综合教学效果。

关 键 词：初中 历史 学习兴趣 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]