我和学生谈“善”——我的品格教育实践之善良教育  

作　　者：贾高见 

机构地区：[1]河南开封尉氏民开教育集团

出　　处：《新班主任》2019年第10期57-59,共3页

摘　　要：当教师关注到了学生的精神成长,我们才算真正把学生当作人来培养,才算触及生命和灵魂,才算触及教育的本质。孩子的人品是否高洁?孩子的个性是否健康?孩子做事是否有创造力、想象力?孩子有没有勤奋上进的精神?孩子摔倒后有没有自己爬起来的勇气?这些都和品格有关而与分数无关。这就是我在班级开展品格教育的初衷。

关 键 词：品格教育 善良教育 教育实践 学生 “善” 精神成长 教育的本质 孩子 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]