分析支架式教学模式在高校舞蹈教学中的运用  

作　　者：李冉 

机构地区：[1]郑州工程技术学院(音乐舞蹈学院)

出　　处：《北方音乐》2019年第19期107-108,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：传统的教学环境中,老师是课堂的主体,大部分时间都是老师在讲,学生在听。这样的课堂,授课效率特别低,尤其是对高校的舞蹈课堂来说,学生要想熟练地掌握舞蹈动作,将完美的舞姿呈现出来,必须多加练习,才能达到想要的效果。因此为了让学生有更多的时间练习舞蹈动作,老师就需要改变传统的教学模式,提高高校舞蹈的教学效率。本文主要介绍支架式教学模式在高校舞蹈教学中的运用,从高校舞蹈教学的现状分析,到支架式教学模式的概述与特点,最后提出支架式教学模式在高校舞蹈教学中的应用策略,希望对高校的舞蹈教学有一定的帮助。

关 键 词：高校舞蹈教学 支架式教学模式 运用 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]