高校科研资源转化为教学资源的路径研究  

Analysis on the Path of Transformation of Scientific Research Resources into Teaching Materials

作　　者：徐木兴[1] 陈芳芳 楼盛华[1] Xu Muxing;Chen Fangfang;Lou Shenghua

机构地区：[1]浙江理工大学

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第11期52-54,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：浙江省高等教育教学改革项目“地方高校科研资源转化为教学资源模式与路径研究”（jg2015058）;浙江省高等教育教学改革项目“地方院校科教结合协同育人体系构建与实践”（jg2015051）;浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“习近平总书记新时代中国特色社会主义民生建设思想研究”（2018QN077）

摘　　要：教学与科研是现代大学的两项基本职能,大力推进科研资源转化为教学资源是新时代高校切实提高人才培养质量的重要举措。文章在分析高校科研资源转化为教学资源的时代价值、现实状况与困境的基础上,提出高校科研资源转化为教学资源的路径:强化“科教协同育人”理念,优化资源转化方式,打造高效资源转化平台,完善资源转化机制,营造资源转化的良好氛围。

关 键 词：科研资源 教学资源 路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]