以科技创新活动为牵引的新工科建设路径探索  

作　　者：王琢[1] 张佳薇[1] 刘嘉新[1] 

机构地区：[1]东北林业大学

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第11期83-85,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目“开放性资源在大学生创新实践能力培养中的探索与实践”（SJGY20170120）;教育部产学合作协同育人项目“NB-IOT实习实训平台的建设”（201801035009）

摘　　要：随着科技革命和产业变革的蓬勃发展,对高等教育提出了更高的要求,为了适应这种发展,我国高等教育提出“新工科”建设目标,探索新型工程教育的中国模式。文章从新工科建设的内涵与特征出发,分析了新工科建设存在的“五个瓶颈”,并结合东北林业大学机电工程学院在大学生科技创新活动中的经验,提出以科技创新活动为牵引的新工科建设路径。

关 键 词：新工科 科技创新活动 路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]