初中数学课堂如何调动学生学习积极性  

作　　者：杨义华[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市葛武初级中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2019年第9期9-9,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：数学课堂是否高效,教学模式是否适合学生,直接影响到了学生对于知识的接受程度和对数学的兴趣以及教师对学生自主学习能力的培养。教师要优化课堂形式,改变数学课堂氛围,调动出学生学习数学的积极性。本文对此进行了分析研究。

关 键 词：初中 数学 调动 学生 学习 积极性 

分 类 号：O1-4[理学—数学]