小学音乐欣赏课堂教学研究——以《水上音乐》为例  

作　　者：杨晶 

机构地区：[1]成都市龙江路小学

出　　处：《艺术教育》2019年第10期72-73,共2页Art Education

摘　　要：在新课程标准逐渐推行、教育领域不断改革的今天,素质教育越来越受关注。在这种情况下,学生个人的全方位发展也越来越受到重视。音乐欣赏课进入学生的日常学习当中,可以确保学生的情操得到培养,促使学生的内心得到进一步丰富、领悟能力与思维能力进一步提升。在开展音乐欣赏课的过程中,需要教师进行合理的规划。作者认为,音乐课同文化课有着很大的区别,它更加活泼和自由。特别是在小学的音乐课堂中,欣赏课应当具备丰富的形式,令学生感受到音乐课堂的魅力,并进一步表达自己的主观感受。

关 键 词：音乐欣赏 课堂教学《水上音乐》 

分 类 号：J6[艺术—音乐]